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从“坐着学”到“起身做”——蓝田中心小学联合党支部党建工作特色案例

发布日期:2018-06-18 17:06:00信息来源:上犹新闻网

【案例背景】

传统的“三会一课”模式已远不能适应形势发展的需要,存在“三会一课”质量不是很高的问题:一是内容枯燥,读文件较多、念学习材料多、结合党员思想实际对党员教育少;二是形式单一,集中开会多、集中学习多。如何提高“三会一课”的趣味性和实效性,增强党员的参与性,创新“三会一课”的组织形式,我们一直在思考、探索。

【案例描述】

“现在时间,请全体党员老师到三楼党员活动室开会……”那熟悉的声音从广播里飘然而至。原来又到了每周星期一下午的党员学习时间了,大家纷纷来到会议室,一如既往,学校党支部书记张秀峰同志依照惯例发言:“作为一名党员,如何才能发扬党员的模范带头作用,为党在群众中树立良好形象,真正为民谋实事是新时期摆在党员面前的新课题,值得每位党员思考,大家有什么好的建议呢?”

下面的同志们也一如往常静静听着,认真做着记录,七嘴八舌的议论着……

“张书记,我们身边就有留守儿童需要我们的关爱,我想能不能改变‘三会一课’坐着学的形式,走到实践中去呢?”这时支部青年委员陈九莲同志提出自己的想法。是啊,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,大家豁然开朗,纷纷提议,把“三会一课”开到实践中去。

于是,支部党员和一线教师联手,用别开生面的形式开展“传承红色文化,弘扬革命精神”主题教育实践活动。把“三会一课”从会议室内开到室外,开到服务对象当中。

画面一:“孩子们,儿童节快乐……”快乐的歌声在空中回荡着。这是党支部同志为留守孩举办的文艺汇演。在庆祝会上,精美的气球、满满的祝福,形成一幅温馨的画面。在祝福声中,孩子们欢呼雀跃,悠扬、温馨的祝福声飘满了每一个角落,飘进了孩子的心里。

 

图为老师陪孩子们欢度节日。

为了缅怀革命先烈,同时加强对留守儿童的爱国主义教育。庆“六·一”活动结束后,党员老师们带着留守孩一起观看红色影片《闪闪红星》,并讲述邱少云烈士及黄继光烈士的英雄事迹,使留守儿童了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气,珍惜今日这来之不易的幸福生活。

画面二:“来,孩子,妈妈不在家,老师来给你缝补枕头……”这是党员老师对学生的关爱,更像是一位母亲对孩子的悉心照顾。

画面三:“娃娃们,老师陪你们一起吃饭,咱们来比一比,饭后谁的餐桌保持得最干净……”这是党员老师与留守孩的日常用膳。

 

图为党员教师和孩子们的日常用餐情景。

爱能感化一切!通过活动的开展,让留守儿童真真切切地感受到了学校大家庭的温暖,拉近了学校、教师与留守儿童的距离,孩子们奋发向上、学会感恩,党员教师们也受到了一次深刻的精神洗礼。

【案例分析】

通过改变“三会一课”的内容和形式,可以提高党员教师参会积极性,使“三会一课”真正落到实处,提高实效。

1.内容创新,增强党员的认同度。

把“三会一课”的着力点放在反映党员思想实际和不断满足党员日益增长的精神需求上。利用“三会一课”这个平台,反映自己对学校重要的发展规划、重要的工作部署,对领导班子的意见,对制度执行方面的看法等方面的意见和建议,充分表达自己的意愿,使“三会一课”更加贴近群众,加强党组织同党员的沟通;除了将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活会等纳入“三会一课”内容外,还将教育教学业务知识、文明礼仪知识等内容充实进“三会一课”,全方位提高党员素质。

2.方法创新,提高“三会一课”的趣味性。

形式多样。注重与实践相结合,把“三会一课”开到实践中去,开展一系列志愿服务活动,如:九九重阳节,全体党员到蓝田学区各教学点看望离退休老教师,给老教师送去温暖和关怀;党员教师与留守儿童结对帮扶,帮助留守儿童实现小小的心愿;六一儿童节,党员教师赠送水果和小礼品给留守儿童。在切身的行动中受到熏陶、教育,这样融学习于实践当中,切实做到把“三会一课”的学习变为实际行动。

改变“三会一课”的固有模式,把“三会一课”与实践巧妙结合起来,通过形式多样的活动平台,丰富多彩的活动内容,增强了团队的凝聚力,调动了党员教师的工作激情,既推进了学校教育的发展,又促进了“三会一课”质量上台阶。(张秀峰 陈九莲)

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