为庆祝第40个教师节，兴业党校/高级研修院特别推出“教师节专刊”展现优秀讲师风采以及培训育人心得体会。以下为兴业银行首席经济学家、兴业研究学术评审委员会主席鲁政委相关介绍，特此刊发，以飨读者。
“如果大家想在银行体系从事市场研究，没有比兴业银行更好的选择。”这是兴业银行首席经济学家、兴业研究学术评审委员会主席鲁政委面向新员工培训所讲的话，而他自己在这条银行系市场研究之路上已走了二十余年。在时代进步与银行转型的发展浪潮中激扬青春，从一名应届博士毕业生到首席经济学家，从宏观经济之一点，到外汇研究、绿色金融研究、监管政策研究、细分行业研究的全研究光谱，从一人“踽踽独行”到带领百人研究团队的“山花烂漫”，从一头浓密的黑发到两鬓萧萧……，是热爱、时间与专注共同书写了关于研究价值的“进化论”，开拓了读懂中国、读懂行业、读懂未来的新视野，构建了战略、行业与市场的银行系业研融合新模式。
每年数十场的外部论坛，让“鲁政委”三个字成为了兴业银行名副其实的子品牌，帮助“我行节省很多广告费”。但这些论坛只是其每年近两百场会议中压力不太大的那一部分，而压力更大的则是不为外界所闻、遍布各业务条线的内部会议，不仅要时刻保持standby的状态，而且从趋势到节奏到点位，都不能出大的纰漏。而要做到这样，一个人即使是“万人敌”也不行，必须得靠一支训练有素的精干研究队伍。由此，“教师”就成为了他的本职工作。
教师，是从“授人以鱼”到“授人以渔”。在兴业研究，除了出差、开会，他每天都在理思路、出题目、改报告。对研究员提交的研究报告，小到错别字、标点符号、文献索引规范，大到思维逻辑、观点表述、行文风格、论证结构等，他都会一一把关。不仅如此，他还会把一段时间里“改作业”的问题积累下来，召开研究员的内部培训会，事不厌细，事不避繁，悉心传授“如何写好一篇研究报告”之道。从保持热爱与激发兴趣入手，指导如何组织研究、如何分清轻重缓急、如何有效服务业务……，他一遍一遍地说，践行着“诲人不倦”的为人师之道。
教师，是从“纸上谈兵”到“知行合一”。他深刻认识到，研究工作既要“阳春白雪”，又要“下里巴人”。“建言者当设身利害之中”，他发挥“智库”的智囊作用，积极建言献策，多次获得领导批示；他从中国经济和银行业转型发展的主要矛盾出发，认识到行业与企业研究的关键作用，摸索出行之有效的“行业研究六步法”，全面系统深化业研融合工作，助力银行在“第二增长曲线”上不急不徐轻盈翱翔。
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